Oi pessoal!
No próximo post farei um apanhado das discussões dos textos, já li todos eles e estou só aguardando assistir a uma aula desta quinta. Lá estamos discutindo a questão do currículo e da inclusão também!
Quinta a noite estará pronta espero!
Até lá fiquem com este vídeo que parece bobo, mas é super legal (eu achei pelo menos haha)
É um vídeo sensacional de um cara chamado Tom Lehrer, que é um professor de química que faz uns vídeos ultra-didáticos sobre quase todos os tópicos que a química ensina.
Este aqui é uma música chamada "The elements song".
É tudo em inglês mas a idéia é sensacional e conta os elementos da tabela periódica, até o ator do Harry Potter aprovou o cara, e decorou a música (tem maluco pra tudo).
Até a próxima!
Sempre criativo André!
ResponderExcluirAguardamos tuas reflexões sobre os textos. Nos avise por favor.
Abraços, Anelise.
Oi André,
ResponderExcluirgostei muito dos vídeos e para contribuir com a tua reflexão vou citar Ausubel, um dos autores que tentou definir a aprendizagem escolar e o ensino no século XX. Para Ausubel a aprendizagem poderia ser memorística (também conhecida como aprendizagem mecânica) ou significativa, esta última valorizando os conhecimentos prévios dos alunos que se constituíam em "pontos de ancoragem" para novos conhecimentos. Estes exemplos que estás compartilhando conosco remetem à aprendizagem memorística da tabela periódica. Terías algum exemplo onde os conhecimentos de química se relacionam com outros conhecimentos já adquiridos pelos aprendizes? Ficarei aguardando a próxima emocionante postagem para seguirmos dialogando...
Um artigo que sintetiza bem a teoria de Ausubel, caso queiras saber mais, seria: PELIZZARI, Adriana; KRIEGL, Maria de Lurdes; BARON,Márcia Pirih. Teoria da Aprendizagem Significativa segundo Ausubel. Rev. PEC, Curitiba, v.2, n.1, p.37-42, jul. 2001-jul. 2002.
Um carinhoso abraço e até breve!